Relação de painéis e suas respectivas salas de apresentação!

SALA A (EIXO 1)

01001 UM DIA NA VIDA DE UMA CRIANÇA MIGRANTE BEM SUCEDIDA NA ESCOLA Roseli Fernandes Lins Caldas, Caroline Saraiva Leão Costa de Morais; Lara Di Mauro Pedro, Aline Santos Peixinho, Bruno Bertoni Giusti Roque (Universidade Presbiteriana Mackenzie)
01002 AUTOEFICÁCIA E APRENDIZAGEM: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA INFLUÊNCIA DAS CRENÇAS NO DESEMPENHO ESCOLAR. Danielle M. M. De Moura; Mariana Dias Benedetti, Tamiris Lopes Ferreira,Diego Vinícius da Silva (Universidade São Judas Tadeu)
01003 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O DEBATE CONTEÚDO FORMA DE ENSINO Kaira Moraes Porto (Unesp/ Araraquara)
01004 OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DO CURSINHO POPULAR: HISTÓRIA DE VIDA Derik Neves Vieira,Roseli Fernandes Lins Caldas (Universidade Presbiteriana Mackenzie)
01005 A AGRESSIVIDADE DE ALUNOS/ADOLESCENTES EM SALA DE AULA: INTERVENÇÃO EM GRUPO Verônica Maria Ferreira
01006 O ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA – O REGISTRO DO PROFESSOR Paula Netto, Irene da Silva Coelho (Universidade Metropolitana de Santos – Mestrado: Práticas Docentes no Ensino Fundamental)
01007 COMPORTAMENTO LEITOR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE SANTOS Cristina Torquato, Irene da Silva Coelho (Universidade Metropolitana de Santos Mestrado: Práticas Docentes no Ensino Fundamental)
01008 EMPATIA E PRÓ-SOCIALIDADE: CONSTRUINDO UM PROJETO DE VIDA SOLIDÁRIO NA ADOLESCÊNCIA Flávia Henriques, Gabriela Vargas Sampaio dos Santos, Marília Martino Pereira (Universidade Católica De Santos)
01009 INDIFERENÇA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO DE UMA ESCOLA PÚBLICA Vera Lúcia Trevisan de Souza, Cássio Rodrigues de Oliveira
01010 CONTRIBUIÇÕES DA KHAN ACADEMY PARA O APRENDIZADO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Cláudia Regina Bazoli Silva Villar, Thiago Simão Gomes  (Universidade Metropolitana de Santos)
01011 LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES E ORALIDADE Angélica Carreira Bela Alves, Irene Da Silva Coelho (Universidade Metropolitana De Santos)

 

 

SALA B (EIXO 1)

01012 A UTILIZAÇÃO DO INVENTÁRIO PORTAGE OPERACIONALIZADO NA MINIMIZAÇÃO DE FATORES DE RISCO. Santos, N. A.; Bregadioli, T.C. G.; Valente, T.M.; Santos-Carvalho, L.H.Z. (USC – Bauru/SP)
01013 EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE PSICÓLOGAS POR MEIO DA EDUCAÇÃO TUTORIAL Luiz Paulo Silvestre Moraes (Unesp), Deivis Perez (Unesp), Gabriel Catto Rezende (Unesp).
01014 A ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E A ARTE ENQUANTO INSTRUMENTOS DO PSICÓLOGO ESCOLAR. Fernanda Pereira Medeiros, Vera Lúcia Trevisan De Souza (Pontifícia Universidade Católica de Campinas)
01015 O QUE DIZEM OS PESQUISADORES EDUCACIONAIS SOBRE AS EXPERIÊNCIAS BEM SUCEDIDAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA A PARTIR DOS ANOS DE 1980. Christiane Jacqueline Magaly Ramos (Universidade De São Paulo), Marilene Proença Rebello de Souza (Universidade de São Paulo)
01016 RENDIMENTO ESCOLAR E GÊNERO NA ESCOLA: ESTUDO DE CASO SANTISTA Cristiane Giusti Vargas (Unimes), Renata Barrocas (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental – Unimes); História e Relações Internacionais – Unisantos)
01017 ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: AÇÃO DESENVOLVIDA NUM CURSO DE NUTRIÇÃO Isléia Pires de Campos Garbo, Everton Augusto dos Santos Martins, Flávia Camila Marson, Fernanda Andrade de Freitas Salgado (Centro Universitário Nossa Senhora Do Patrocínio – Universidade Cruzeiro do Sul)
01018 INFLUÊNCIA DAS FEIRAS PROFISSIONAIS NA ESCOLHA PROFISSIONAL DO ADOLESCENTE DO ENSINO MÉDIO Amanda Aline Araújo, Helena Santana Caires, Kauany Rodrigues, Lorena Corvalán Riccio, Luisa Gonçalves Barreira, Marina Oliveira Lopes, Suellen Izidoro Oliveira, Tawany Duarte,Daisy Inocência Margarida de Lemos, Tânia Macedo (Psicologia/UNISANTOS)
01019 FAMÍLIA E AÇÕES EDUCACIONAIS: ESTUDO DE CASO EM UME SANTISTA Rosemeire Silva Rittes (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental – Unimes), Renata Barrocas (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental – Unimes; Universidade Católica de Santos – Unisantos)
01020 A DIMENSÃO SUBJETIVA DA DESIGUALDADE SOCIAL NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO: SUA EXPRESSÃO NA ESCOLHA PROFISSIONAL DE JOVENS POBRES Péricles de Souza Macedo (Universidade Nove de Julho – SP), Cibele Aparecida Peja Barbieri (Universidade Nove de Julho)
01021 DIÁLOGOS ENTRE FREIRE E JUNG – O ENCONTRO DA PSICOLOGIA ANALÍTICA E A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO NA PRÁTICA EDUCACIONAL. Any Carolina Ribeiro Silva (Escola Novo Tempo), Marisa Vicente Catta-Preta (PUC-SP – Unimes)
01022 GERENCIAMENTO DO TEMPO E CONTRIBUIÇÕES DOS PROCESSOS METACOGNITIVOS Carlos Roberto Gomes; Cristina de Andrade Varanda (Psicologia – UNIP Santos)

 

 

SALA C(EIXO 1)

01023 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR MEIO DO ESTUDO DE AUTORES CLÁSSICOS DA EDUCAÇÃO Cássio R. F Riedo, Marta F. Garcia, Joyce Wassem, Elisabete M. A. Pereira (FE/Unicamp)
01024 A ABRANGÊNCIA DO TRABALHO COM PROJETOS EM INSTITUIÇÃO DE APOIO ESPECIALIZADO Freitas, C.C., Braunstein, V.C. (Núcleo Mosaicos; UNIP)
01025 APOIO ESPECIALIZADO: INTERVENÇÕES EM PSICOLOGIA COM GRUPO DE CRIANÇAS COM T.E.A. Vilela, J. S.; Braunstein, L.C.; Braunstein, V.C. (Núcleo Mosaicos Associação de Apoio Especializado; UNIP)
01026 ELABORAÇÃO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO DE COMPARAÇÃO. Cíntia Cássia Fonseca, Melânia Moroz (Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação – PUC-SP)
01027 A CONSTITUTIÇÃO IDENTITÁRIA DOCENTE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Luciane Helena Mendes de Miranda (PUC-SP), Vera Maria Nigro de Souza Placco (PUC-SP)
01028 RESGATANDO VALORES, RESPEITO E EMPATIA QUE VALORIZAM A SOCIALIZAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Bruno Vinicius Veloso Ramos, Ramon Saraiva Dias Cavalheiro, Fernanda Andrade de Freitas Salgado (Centro Universitário Nossa Senhora Do Patrocínio -Universidade Cruzeiro do Sul)
01029 A TRANSIÇÃO DA IDADE PRÉ-ESCOLAR PARA A IDADE ESCOLAR Erika Alicia Budin Bizama (Unesp Bauru), Juliana Campregher Pasqualini (Unesp Bauru)
01030 A CAPACIDADE DE TRANSFORMAÇÃO E VIDA NO “ENTRE”: A PRÁTICA DOS EDUCADORES DE ESPAÇO Ana Maria Stave, Aline Takamoto, Betina Dauch, Bruna Fang, Denise Rosa, Gabriela Oliva, Igor Ramos, Jonas Mine, Silvana Pittareli, Thiago Bettega, Vanil Santiago, Victor Almeida (Colégio Elvira Brandão, São Paulo, SP)
01031 LOUCOS DE MOCHILA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA Ana Beatriz Coutinho Lerner,Paula Fontana Fonseca (Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo); Rony Dzik, Laura Gassert,Maria Yazmin Locheo (Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo)
01032 VALORES PRIORIZADOS POR ESTUDANTES MATRICULADOS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO Bruna Mühlig de Oliveira; Laura de Moraes Murari (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – Faculdade de Ciências e Letras de Assis)
01033 FOTOGRAFIAS DE CRIANÇAS DA AMAZÔNIA: ONDE TEM APRENDIZAGEM NA COMUNIDADE? Igor Bezerra Ramos, Claudia Stella (NAPRA – Núcleo de Apoio àPopulação Ribeirinha Amazônica)

 

 

SALA D(EIXO 1)

01034 A ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COM ADOLESCENTES DE 14 E 15 ANOS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE CUBATÃO-SP Cristiane Lima Aguiar Salvador (Unisantos), Ramiz Candeloro Pedroso de Moraes (Unisantos; Unifesp; Unifafibe), Danilo De Miranda Anhas (Unip; Unifesp), Letícia Dos Santos Silvério (Unip), Beatriz Freitas De Oliveira (Unip)
01035 ATENDIMENTO EM ORIENTAÇÃO À QUEIXA ESCOLAR NA CLINICA ESCOLA Maria da Penha Tamburú Ivanchuk Lopes (Universidade Anhanguera de São Paulo – Unian –Abc)
01036 PSICOLOGIA DAS VIRTUDES, REGRAS E PRINCÍPIOS: O AMBIENTE EDUCATIVO Tassiana Carli (Psicologia – Unesp/Assis); Paulo Roberto Ribeiro Marinho (Psicologia – Unesp/Assis), Nelson Pedro-Silva (Psicologia Unesp/Assis)
01037 AS CONTRIBUIÇÕES DO DIÁLOGO ENTRE FAMÍLIA-ESCOLA PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO Fernanda Falcão Tófoli, Jenifer Roberta Müzel, Laura Marisa Carnielo Calejon (Universidade Cruzeiro Do Sul)
01038 DISCUSSÕES DE SITUAÇÕES COTIDIANAS ESCOLARES COMO FORMA DE INTERVENÇÃO EM INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR. Vinicius Pereira de Sousa (Pró-Estudo; Psicólogo Clínico), Silvania Coutinho de Souza Bittencourt (Psicóloga Clínica), Susete Figueiredo Bacheretti (Universidade Presbiteriana Mackenzie).
01039 HABILIDADE DE RECONHECIMENTO DE PALAVRAS E COMPREENSÃO DE LEITURA FRASES: UM ESTUDO COM CRIANÇAS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Flávia Renata Alves da Silva (PUCSP), Márcia Di Santo de Melo Machado (PUCSP)
01040 CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E ALFABETIZAÇÃO: UM PROGRAMA DE INETERVENÇÃO EM SITUAÇÃO DE SALA DE AULA Flávia Renata Alves Da Silva (Pucsp; Universidade Nove De Julho/Sp – Uninove)
01041 CONSTRUÇÃO DE NOVAS POSSIBILIDADES E REFERÊNCIAS COM ADOLESCENTES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO A PARTIR DA PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL Danilo de Miranda Anhas (Unip; Unifesp); Ramiz Candeloro Pedroso de Moraes (Unisantos; Unifesp; Unifabibe), Cristiane Lima Aguiar Salvador (Unisantos), Letícia dos Santos Silvério (Unip), Beatriz Freitas de Oliveira (Unip)
01042 O ENFOQUE HISTÓRICO CULTURAL E O JOGO DE XADREZ NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Elvis L. E. Santo
01043 UMA REVISÃO TEÓRICA DOS CONCEITOS DE ATIVIDADE DE ESTUDO E SENTIDO PESSOAL NA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Ana Bárbara Joaquim Mendonça, Flávia Da Silva Ferreira Asbahr
01044 COMPREENSÃO DA LEITURA: ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Márcia Di Santo de Melo Machado (PUCSP)

 

 

SALA E (EIXO 1)

01045I A APRENDIZAGEM SEGUNDO GILLES DELEUZE E SUA IMPLEMENTAÇÃO NA ESCOLA Antônio dos Santos Andrade
01047I NAAPA – NÚCLEO DE APOIO E ACOMPANHAMENTO PARA A APRENDIZAGEM Laura Rosa Ribeiro Mendes

 

01048I FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ACADÊMICAS FORA DO AMBIENTE ESCOLAR Daniel Assaz (USP/Pro-Estudo),Vinícius Pereira De Souza (Pro-Estudo)
01049I LEITURA, APRENDIZAGEM E INCENTIVO À LEITURA Irene da Silva Coelho (UNIMES),Elisete Gomes Natário (UNIMES; UNITAU),Angélica Carreira Bela Alves (UNIMES).
01050I CAPOEIRA NA MEDIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM – A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL Márcio Rodrigues dos Santos (UNIMES),Luiz Alberto Schneider (UNIMES; PUC-SP),Elisete Gomes Natário (UNIMES; UNITAU)
01051I CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DAS REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO Priscila Costa Santos (Unb), André Felipe Costa Santos
01052I A IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA IMPORTÂNCIA PARA ALFABETIZAÇÃO Elaine Lourdes de Melo Lima,Laura Marisa Carnielo Calejon (UNICSUL)
01001M CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA METODOLOGIA AUTORAL Maria Emiliana Lima Penteado (PUC-SP), Luciana Andréa Afonso Sigalla (PUC-SP)
01002M PSICOLOGIA NA MEDIAÇÃO DE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR NA REDE PÚBLICA DE SANTOS Debora Gil Souza (Universidade Metropolitana de Santos),Bruno Ferreira A. Bispo (Universidade Metropolitana de Santos),Elisete Gomes Natário (Universidade Metropolitana de Santos; UNITAU),Renata Barroca (Universidade Metropolitana de Santos; Universidade Católica de Santos),Irene da Silva Coelho (Universidade Metropolitana de Santos; Universidade Santa Cecília); Gerson Tenório dos Santos (Universidade Metropolitana de Santos)
01003M PROJETO BRINQUEMUSICANDO: UM OLHAR CRÍTICO PARA AS QUESTÕES ESTÉTICAS EM ARTE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Ivanilde Lourenço Passos (Universidade Metropolitana de Santos); Bruno Ferreira A. Bispo (Universidade Metropolitana de Santos),Luana Going (Universidade Metropolitana de Santos),Renata Barroca (Universidade Metropolitana de Santos,Universidade Católica de Santos)
01007M A ARTE PROMOVENDO ATENÇÃO, PENSAMENTO E CRIATIVIDADE: PROPOSTAS PRÁTICAS PARA PSICOLOGIA ESCOLAR Juliana Soares de Jesus (PUC-Campinas),Maura Assad Pimenta Neves (PUC-Campinas); Luciana Miyuki Takara (PUC-Campinas)
01008M REFLEXÕES A CERCA DO USO DOS JOGOS DE REGRAS, ENQUANTO INSTRUMENTOS DE INTERVENÇÃO PARA INCLUSÃO DE DISCENTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS Wesley Werner da Silva (Universidade Metropolitana de Santos),Flávia Costa (Universidade Metropolitana de Santos),Elaine dos Santos Marcílio (Universidade Metropolitana de Santos).
01012M NUTRINDO POSSIBILIDADES: ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NUM CURSO DE NUTRIÇÃO Fernanda Andrade de Freitas Salgado (Psicologia – Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio-Universidade Cruzeiro do Sul – CEUNSP/UNICSUL),IsléiaGarbo (Psicologia – CEUNSP/UNICSUL)
01013M ORIENTAÇÃO À QUEIXA ESCOLAR: INTERVENÇÃO A SERVIÇO DA DEMOCRATIZAÇÃO DAS RELAÇÕES ESCOLARES Lilian Suzuki (GIQE – Grupo Interinstitucional de Queixa Escolar; Faculdades Oswaldo Cruz),Felipe Oliveira (GIQE)
01016M NÚCLEO DE ORIENTAÇÃO ESTUDANDIL: AÇÕES PARA FORMAÇÃO ACADÊMICA EM PSICOLOGIA Fernanda Andrade de Freitas Salgado (Psicologia – Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio-Universidade Cruzeiro do Sul – CEUNSP/UNICSUL)

 

 

SALA F (EIXOS 2 E 3)

02001 SÍNDROME DE BURNOUT E O TRABALHO DOCENTE: QUAL A RELAÇÃO? Tamiris Lopes Ferreira (Universidade São Judas Tadeu, Fórum Sobre Medicalização da Educação e da Sociedade; Grupo Interinstitucional de Queixa Escolar),Rilza Xavier Marigliano (Mestradoem Ciências do Envelhecimento – Universidade São Judas Tadeu)
02002 ENFRENTANDO A MEDICALIZAÇÃO: AÇÕES DO FÓRUM SOBRE MEDICALIZAÇÃO EM SÃO PAULO Jaqueline Kalmus (USP/Fórum sobre Medicalização da Educ. e da Sociedade),Lucia Masini (PUC-SP/ Fórum sobre Medicalização da Educ. e da Sociedade),Maria Rozinete Gonçalves (Fórum sobre Medicalização da Educ. E Da Sociedade)
02003 CONTRIBUIÇÕES DO CRP-SP PARA O ENFRENTAMENTO DA MEDICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO Alexandra Lellis dos Santos,Mirnamar Pinto da Fonseca Pagliuso (Conselho Regional de Psicologia de São Paulo)
02004I NAAPA: POR UMA ESCOLA NÃO PATOLOGIZANTE Ticiane Silva Raymundo,Edina Ferreira de Oliveira, Elaine Saubo do Nascimento, Nádia Célia Fagundes de Souza Rezende, Paloma Lima de Oliveira (NAAPA)
03001 ESCOLA: PALCO DE REFLEXÃO SOBRE VIOLÊNCIA João Rafael Alves,Lindsei Brenand da Silva,Felipe Cavalcante,Raquel Rossi Tavell (Curso de Psicologia do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio – CEUNSP)
03002 PRÁTICAS RESTAURATIVAS UMA NOVA FORMA DE TRANSFORMAR OS CONFLITOS Fábio Purchatti Pereira da Silva, Rubiane Zardi, Thawana Aquino, Silmara Cristina Ramos Quintana (Unip)
03003I POTENCIAL DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NAS INVESTIGAÇÕES EM EDUCAÇÃO PARA PAZ André Felipe Costa Santos; Clarilza Prado de Sousa
03006M RESOLUÇÃO DE CONFLITOS EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Daniele Gazzotti (IPUSP)

 

 

SALA G (EIXO 4)d

04001 PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO BEM SUCEDIDO DE UMA CRIANÇA MIGRANTE Susete Figueiredo Bacchereti, Letícia dos Santos Gouveia, Letícia de Caprio Oliveira, Juliana Muniz Nazima, Guilherme Silveira Caltabelotta, Gustavo Fukuda (Universidade Presbiteriana Mackenzie)
04002 INCLUSÃO ESCOLAR: CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DA REDE PÚBLICA DE SÃO PAULO Monica da Silva Lira (PUC-SP),João Roberto de Souza-Silva (Universidade Presbiteriana Mackenzie),Maria de Fátima R. de Andrade (Universidade Presbiteriana Mackenzie)
04003 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL NA PROMOÇÃO DA SAÚDE PELO DESENVOLVIMENTO CULTURAL Berenice Carneiro,Flor de Lís C. Garcia,Paulo Henrique Biscassi (PUC-Campinas)
04004 A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES Raquel Aparecida Lopes
04005 “FAMÍLIAS DESESTRUTURADAS” E DIFICULDADES ESCOLARES – RECORTES SOBRE A (RE)PRODUÇÃO DA EXCLUSÃO Janaina Antunes, Ana Archangelo (Unicamp)
04006 ATUAÇÃO DO CENTRO DE REFERÊNCIA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE TABOÃO DA SERRA Paula Mari da Costa Maruchi (Prefeitura Municipal de Taboão da Serra)
04007 TEMAS SILENCIADOS NO CAMPO DA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL: A HOMOLESBOTRANSFOBIA NA ESCOLA Rodrigo Toledo (PUC/SP; UNIP/SP)
04008 EDUCAÇÃO, DESIGUALDADES E DIVERSIDADES:A DIMENSÃO SUBJETIVA DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS Rafael Campos de Oliveira Dutra,Roseli Fischmann (Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo)
04009 PROJETANDO O FUTURO: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA COM JOVENS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Mercês Bahia Bock (PUC-SP), Solange Alves Perdigão (PUC-SP; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA), Rita de Cássia Mitleg Kulnig (PUC-SP; Faculdades Integradas de Aracruz – Faacz), Luane Neves Santos (PUC-SP), Rodrigo Toledo (PUC-SP)
04010 UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ESCOLAR ABRANGENTE: DIÁLOGO E ARTE APROXIMANDO OS ATORES ESCOLARES. Priscila Figueiredo Bilinski, Eduardo Ribeiro Frias (Unip)
04011I ACONSELHAMENTO DE FAMÍLIAS EM CONDIÇÃO DE VULNERABILIDADE NUMA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA

 

Marcela Minamitani, Maria Izabel Calil Stamato

 

04012I O COMPROMISSO ÉTICO-POLÍTICO DA(O) FUTURA(O) PSICÓLOGA(O) NO ENFRENTAMENTO AOS PROCESSOS DISCRIMINATÓRIOS E PRECONCEITUOSOS PERPETUADOS NOS MODELOS HEGEMÔNICOS DO FAZER PSI Beatriz Borges Brambilla (UNIB; PUC-SP); Rodrigo Toledo (UNIB; UNIP;PUC-SP).
04013I PRECISAMOS FALAR SOBRE GÊNERO: DESCONSTRUINDO ESTEREÓTIPOS NOCIVOS ATRAVÉS DO DIÁLOGO E EMPATIA Etienne Janiak, Thaisa Person, José Guilherme Pessoa Trindade (Escola Cooperativa Dr. Zerbini – Coopen Rio Preto)
04014I O ALUNO PORTADOR DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A QUALIDADE DE ENSINO EM SANTOS Cristiane Amaro da Silva Santos; Thiago Simão Gomes (UNIMES)

 

 

SALA H (EIXO 5)

05001 O CONTEXTO EDUCACIONAL E O PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR Rodrigo Rodrigues; Patrícia Bodoni (Faculdade Anhanguera de Bauru)
05002 RELATOS DA ATUAÇÃO PSICOSSOCIAL COM FAMÍLIAS NO CONTEXTO ESCOLAR Heloise Pimenta Gonçalves (Secretaria Municipal de Educação de Itaú de Minas – MG); Maria Izabel Amorim BRAGA (Secretaria Municipal de Educação de Itaú de Minas – MG)
05003 O ENCONTRO DA PSICOLOGIA ESCOLAR COM O PROCESSO DE GESTÃO PARTICIPATIVA Patrícia Soares Baltazar Bodoni; Cassia Ap. Magna de Oliveira; Anderson André Francisco, Viviane Kelly Da Silveira Dutra, Samanta Alves, Rodrigo Rodrigues (Faculdade Anhanguera de Bauru)
05004 MOTIVAÇÃO EDUCACIONAL: OUTROS OLHARES João Raimundo dos Santos Silva Júnior (PUC-SP Secretaria Municipal de Educação de Manaus),Dilma Antunes Silva (PEPGE-PUC-SP; Núcleo de Educação da Infância NEI- Paulistinha – UNIFESP)
05005 PROJETO DE VIDA NA ADOLESCÊNCIA Priscila Joaquim Verni; Flávia Henriques (Universidade Católica de Santos)
05006 PANORAMAS DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: ESTUDO FENOMENOLÓGICO SOBRE AÇÕES PSICOEDUCATIVAS EM INSTITUIÇÕES Amanda Martinez Lourido; Caio Falcão, Daniel de Olival Pestana, Elenice dOnetta, Felipe Luis Fachim, João Ricardo de Souza, Lia Spadini da Silva, Lilian Della Torre Souza Cabral, Luciana Szymanski, Maria Conceição dos Reis, Rafael Pereira dos Santos (PUC-SP)
05001M A DIMENSÃO SUBJETIVA DA RELAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE Brisa Bejarano Campos (PUC-SP)
05003M CONVERSAÇÃO E INTERVENÇÃO INSTITUCIONAL Claudio Ramos Peixoto (USS/RJ),Joyce de Paula e Silva (UERJ/RJ)

 

 

SALA I (EIXO 6)

06001 FUNDAMENTOS DA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO COMO MEDIADOR DA JUSTIÇA RESTAURATIVA Gabriel Catto; Deivis Perez, Luiz Paulo Silvestre (Psicologia/Unesp – Assis-SP)
06002 ENSINA-ME A VIVER: A PREVENÇÃO DO SUICÍDIO NAS ESCOLAS Luciana França Cescon (UNIP; UNIFESP)
06003 NEUROCIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES PARA ATUAÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS Frank Duarte
06004 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA João Roberto de Souza-Silva (Universidade Presbiteriana Mackenzie), Monica da Silva Lira (PUC-SP), Maria de Fátima R. de Andrade (Universidade Presbiteriana Mackenzie)
06005 INTERVENÇÕES NO COTIDIANO DOCENTE ATRAVÉS DO ACOLHIMENTO, DIÁLOGO, ESCUTA E TRANSFORMÇÃO. Gabriel Rocha Villaça (UNIP/SP), Mônica Cintrão França Ribeiro (UNIP/SP)
06006 PESQUISA E FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROCEDIMENTOS INICIAIS DE ANÁLISE Adriana Maria Biaggio Frenham (PUCSP), Maria Emiliana Lima Penteado (PUCSP), Fábio Alves Gomes (PUCSP)
06007 ATUAÇÃO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DO CRP SP – SUBNÚCLEO SUBSEDE GRANDE ABC Alacir Villa Valle Cruces; Daniela Morales Carcavilla; Mauro Mathias Jr; Rafael Campos de Oliveira Dutra (CRP-06 – Subsede Grande ABC)
06008 LEVANTAMENTO DE PSICÓLOGOS QUE ATUAM NA/COM A EDUCAÇÃO EM BAURU – REGIÃO. Eliane Silva Gabas e demais componentes (Núcleo de Educação do CRP-06 Subsede de Bauru)
06009 DISCIPLINA PROJETO: ARTICULANDO PESQUISA E FORMAÇÃO Maria Emiliana Lima Penteado (PUCSP), Adriana M. Biaggio Frenham (PUCSP), Ana Gabriela Nunes Fernandes (UFPI), Ana Lúcia Barreto (PUCSP),Cintia Regina de Fátima (PUCSP), Daniel De Arruda Botelho Van Ham, Elvira Maria Godinho Aranha (FEDUC), Fábio Alves Gomes (PUCSP),Gian Tristão de Andrade (PUCSP), João Carlos Cassiano Ribeiro (PUCSP), Márcia do Amaral Miranda (PUCSP), Maria de Fátima Gomes da Silva (PUCSP), Roberta Panico (PUCSP), Sandra Regina Garijo de Oliveira (PUCSP), Yara Maria Miguel (PUCSP), Raquel Antonio Alfredo (UFPI), Wanda Maria Junqueira de Aguiar (PUCSP)
06010 SAÚDE DO PROFESSOR: O AFASTAMENTO DA SALA DE AULA COMO INDICATIVO DE SOFRIMENTO PSÍQUICO Paulo Roberto Ribeiro Marinho (Unesp/Assis); Nelson Pedro-Silva (Unesp/Assis)

 

06011 FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM VISTAS À ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL DO ESCOLAR Maria de Fátima Gomes da Silva (PUCSP); Agnes Maria Gomes Murta (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM), Ana Carolina Souza Silva (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM), Luciana Neri Nobre (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM), Nadja Maria Gomes Murta (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM), Virgínia Campos Machado (Universidade Federal Da Bahia  – Ufba), Wanda Maria Junqueira de Aguiar (PUCSP)
06012 ADOLESCENCIA E CIDADANIA: O PAPEL DAS INTERAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR. José Guilherme Valli Fernandes(PUC-Campinas), Mônica Gobitta(PUC-Campinas), Tatiane Stephan Rocchetti Luz(PUC-Campinas)
06013 REPRESENTAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O FAZER DOCENTE: UMA INVESTIGAÇÃO FENOMENOLÓGICA Neiva Andrade Souza da Cunha, Mônica Cintrão França Ribeiro (UNIP)

 

 

SALA J (EIXO 6)

06014 ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA FORMAÇÃO CRÍTICA EM PSICOLOGIA E PARA A TRANSFORMAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DA POPULAÇÃO FRENTE A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO. Alacir Villa Valle Cruces
06015 A FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM SERVIÇO: UMA EXPERIÊNCIA COM MUNICÍPIOS NO PARANÁ. Marta Chaves (UEM), Guillermo Arias Beatón (Universidade De Havana\Unicsul), Laura Marisa Carnielo Calejon (Unicsul/Cedepp), Vinicius Stein (UEM), Enirson Macagnan (UEM)
06016 OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DO CURSINHO POPULAR: HISTÓRIA DE VIDA Roseli Fernandes Lins Caldas, Derik Neves Vieira (Universidade Presbiteriana Mackenzie)
06017 DIVERSIDADE NO ENSINO SUPERIOR EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DESAFIO A SER ENFRENTADO Silmara Maria Machado, Lisienne de Morais Navarro G. Silva (Curso de Pedagogia àDistância ePresencial – UNIP)
06018I EDUCAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: O NAAPA NA CONSTRUÇÃO DE UMA REDE ARTICULADA. Keit Cristina Anteguera Lira,Grazielly Bertoli Vidal,Marcia Victor da Silva, Simone de Paiva Habyak,Rita Carla Da Silva Oliveira, Arícia Rachel Aud,Camila Martim Nascimento.
06019I DIÁLOGO INTERSETORIAL EDUCAÇÃO SAÚDE: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO.

 

Marcius Vinicius Gonçalves Correia
06020I OS PROCESSOS EDUCATIVOS DO CREAS E AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA: UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS ABUSADAS SEXUALMENTE

 

Quitéria Rodrigues Costa (UNEB – Faculdade Pitágoras – Teixeira de Freitas)
06021I FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ATUAÇÃO EM CONTEXTOS EDUCATIVOS NA INTERFACE COM POLÍTICAS PÚBLICAS

 

Paula Costa de Andrada (FAAT), Giovani Augusto dos Santos (FAAT),Soyane  de Lima Machado de Oliveira (FAAT); Thalita Camargo Gasparelli (FAAT),Juliana Cicero Matroone (FAAT),Paulo Henrique Macedo (FAAT).
06022I MAPA DOS CINCO CAMPOS NA ATENÇÃO PSICOSSOCIAL À ADOLESCÊNCIA Mônica Gobitta(PUC-Campinas)
06001M EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS – NOVOS TEMPOS, OUTRA EDUCAÇÃO Elaine Kivits (Secretaria de Educação-Santos; Mestrado Profissional em Práticas Docentes do Ensino Fundamental – UNIMES),Márcia Calçada (UNIMES)
06005M INTERVENÇÕES NO COTIDIANO DOCENTE SOBRE GÊNEROS E SEXUALIDADES ATRAVÉS DO PROGRAMA ADET Gabriel Rocha Villaça (UNIP/SP); Mônica Cintrão França Ribeiro (UNIP/SP)

 

 

SALA K (EIXO 7)

07001 DEMANDA POR ATENDIMENTO PSICOLÓGICO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: ELEMENTOS PARA UMA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Alexandro da Silva (Universidade Federal de São Paulo)
07002 UM ESTUDO EM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Thaís Cristina Rades (PUC-SP; Governo do Estado de São Paulo- SEE-SP); Nelson Antonio Simão Gimenes (PUC-SP –  Fundação Carlos Chagas – FCC)
07003 ORIENTAÇÃO À QUEIXA ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO Carmem Silvia Rotondano Taverna,Miriã Carla Iesca Rodrigues,Lucas Cubatelli Barbosa,Barbara de Melo,Priscila Daiane Amaral Rosa (Centro Universitário Capital)
07004 ASSOCIAÇÃO ENTRE HABILIDADES SOCIAIS E DESEMPENHO ACADÊMICO EM ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS QUE FRENQUENTAM O ENSINO REGULAR Ana Luzia Lemes Pinto,Luciana Carla dos Santos Elias (Faculdade de Filosofia, Ciências eLetras de Ribeirão Preto – USP – FFCLRP- USP)
07005 O DESEMPENHO ESCOLAR DE ALUNOS DE UMA ESCOLA NA GRANDE SÃO PAULO Bernardete Bezerra Silva Imoniana,Marilia Martins Vizzotto (Universidade Metodista De São Paulo)
07006 ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL – CRIANDO RECURSOS NO AMBIENTE ESCOLAR A PARTIR DA HISTÓRIA ESCOLAR DE UM ALUNO. Carmem Silvia Rotondano Taverna,Bárbara de Melo; Lucas Cubatelli Barbosa,Miriã Carla Iesca Rodrigues,Priscila Daiane Amaral Rosa (Centro Universitário Capital)
07007 O PSICÓLOGO NA ESCOLA E O BINÔMIO “CUIDAR-EDUCAR” NA EDUCAÇÃO INFANTIL Clarissa S. Castilho,Paloma Caires Oliveira,Carolina Mazarak,Tais de Freitas Coelho (UNIP – Santos/SP)

Relação de Minicursos disponíveis no III Encontro Paulista ABRAPEE

Segue a nossa relação de minicursos para o III Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar.

Para se inscrever em um deles, o participante deverá se dirigir à uma das salas, no terceiro andar da Universidade Católica de Santos – UNISANTOS, dia 30/06/16, onde será ministrado o minicurso de seu interesse, procurar um dos monitores e registrar seu nome na lista de presença. Não será cobrado valor adicional para participação nesta atividade.

O certificado será enviado por e-mail após o evento.

 9h às 11h – MINICURSOS

 EIXO  1 –  Intervenções no Processo de Ensino e Aprendizagem

1. SALA A – APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL – Maria de Lourdes Medeiros – Universidade Metropolitana de Santos; Elisete Gomes Natário – Universidade Metropolitana de Santos; Unitau; Mariangela Camba – Universidade Metropolitana de Santos.

2.SALA BTODOS JUNTOS E MISTURADOS: O USO DA ASSEMBLEIA DE CLASSE PARA O DESENVOLVIMENTO DO RESPEITO À DIVERSIDADE – Ana Maria Tavares Melle – Universidade Metropolitana de Santos; Fátima Aparecida Marinho Coelho – Universidade Metropolitana de Santos; Izabella Custódio Dias – Universidade Metropolitana de Santos.

3 – SALA CA ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COMO PRÁTICA DO PSICÓLOGO NA ESCOLA: A ARTE PROMOVENDO ESCOLHAS. Fernanda Pereira Medeiros -Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Guilherme Siqueira Arinelli – Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

4 – SALA D – PSICOLOGIA DA ARTE E PSICÓLOGO ESCOLAR: PRÁTICAS PROMOTORAS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO – Lilian Aparecida da Cruz Dugnani – PUCCAMP; Juliana Soares de Jesus – PUCCAMP;  Claudia Gomes – UNIFAL Vera Lúcia Trevisan de Souza – PUCCAMP.

5 – SALA E – OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS –Luciane Helena Mendes de Miranda – PUC-SP.

6 – SALA F – O CORPO NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DO PSICODRAMA NOS PROCESSOS EDUCACIONAIS – Daniela de Figueiredo Ribeiro –FACEF – Centro Universitário Municipal de Franca.

7 – SALA G – SOCIOCOGNIÇAO E LINGUAGEM: ALGUMAS IMPLICAÇOES PARA O CONTEXTO EDUCATIVO – Profa. Dra. Sara Del PretePanciera (UNIFESP)*; Profa. Dra. Maria Regina Maluf (PUC/SP); Profa. Dra. AnegreiceValerio (UNILUZ); Prof. Dr. Renan de Almeida Sargiani (IP-USP).

8 – SALA H – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: INTERVENÇÃO FRENTE À QUEIXA ESCOLAR – Profa. Dra. Ana Karina Amorim Checchia (IP-USP); Roseli Fernandes Lins Caldas (MACKENZIE/SP).

EIXO 2 – Medicalização na Educação

9 – SALA I – ESCOLARIZAÇÃO E QUADROS DIAGNÓSTICOS DO MANUAL DIAGNÓSTICO E ESTATÍSTICO DE TRANSTORNOS MENTAIS (DSM)  – Ana Carla Cividanes Furlan Scarin –IP-USP/SP.

10 – SALA J – DE UMA RESPOSTA QUE NÃO SEJA DIAGNÓSTICA: UM OUTRO ENCONTRO ENTRE A EDUCAÇÃO E A SAÚDE MENTAL – Thais Cristina de Lima (PUC-SP); Paulo Alberto Teixeira Bueno (PUC-SP).

11 – SALA K – CULTURA RESTAURATIVA E SUAS PRÁTICAS NO UNIVERSO ESCOLAR – Silmara Cristina Ramos Quintana/UNIP.

12 – SALA L – MEDICALIZAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: QUAL O PAPEL DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO  – Lucy Duró Matos Andrade Silva – IP-USP.

EIXO  3 – Violência, judicialização e violação de direitos em contextos educativos

13 – SALA M – PSICOLOGIA CRITICA COMO ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA: PREVENÇÃO E PROTEÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS – Raquel Souza Lobo Guzzo; Laura Casagrande Leon dos Santos; Mariana Feldmann; Mariana Lemos Maia Pereira; Soraya Sousa Gomes Teles-Silva – PUCCAMP.

14 – SALA N – EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA: QUANDO A (MICRO)POLÍTICA VIRA PAUTA NA FORMAÇÃO – Thaís Seltzer Goldstein – UNIP/Santos.

15 – SALA O – EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA SOCIAL: PARCERIA NECESSÁRIA NA SUPERAÇÃO DAS SITUAÇÕES DE RISCO – Maria Izabel Calil Stamato – UNISANTOS.

11h às 13h – MINICURSOS

EIXO 4 – Discriminação e preconceito em contextos educativos

16 – SALA A – ALUNOS SURDOS: CONQUISTANDO SEU ESPAÇO NAS SALAS DE INCLUSÃO – Maria Isabel de Abreu Saeger Malheiro – UNIMES.

17. SALA B – ORIENTAÇÃO A QUEIXA ESCOLAR: PRÁTICAS TRANSFORMADORAS NO ENFRENTAMENTO DOS ASPECTOS ÉTNICO-RACIAIS – Valéria Campinas Braunstein – UNIP/SP; Daniela R. Stort G. Rojas – UFSCAR.

18.SALA CFORMAÇÃO EM GÊNERO, CORPO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: CONTRIBUIÇÕES DA FENOMENOLOGIA – Felipe LuisFachim; Amanda Lourido; Luciana Szymanski– PUC-SP.

19 – SALA DDAS PROFECIAS AOS JUÍZOS PROFESSORAIS: UMA REFLEXÃO SOBRE AS CATEGORIAS/CLASSIFICAÇÕES PSICOSSOCIAIS NO CONTEXTO EDUCACIONAL – Arlindo da Silva Lourenço; Renata Marcílio Candido – UNIFESP.

EIXO 5 – Trabalho do psicólogo em gestão democrática

20 – SALA E – EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL – Márcia Calçada; Eliana Paulo; Liliane Angerami de Souza – UNIMES; Luana CarramilloGoing – UNISANTOS.

21 – SALA F – REUNIÃO SOCIOEDUCATIVA, UMA METODOLOGIA DE TRABALHO COM FAMÍLIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SP – Cecília Ferrari França; Talita Fernanda Ferreira Ramos – Fundação Tide Setúbal.

22 – SALA G – PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS NOS CONTEXTOS EDUCATIVOS – DO DIREITO AO DESAFIO DE CONCRETIZAÇÃO – Rosângela Francischini– UFRGN.

EIXO  6 – Formação de profissionais para atuação em contextos educativos na interface com políticas públicas

23 – SALA H – INSTITUIÇÕES DE CUIDADO: INTERVINDO NA VULNERABILIZAÇÃO, EXCLUSÃO, JUDICIALIZAÇÃO, PUNIBILIDADE DE CRIANÇAS, E ADOLESCENTES – Hélio Roberto Braunstein– UFMS.

24 – SALA I – FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA E O PROCEDIMENTO NÚCLEOS DE SIGNIFICAÇÃO – Wanda Maria Junqueira de Aguiar – PUC-SP; Maria Emiliana Lima Penteado – PUC-SP.

25 – SALA J – ESPAÇO COLETIVO DE INVENÇÃO DE PROFESSORES – Plinio Barbosa Bronzeri – Faculdade Anhanguera.

26 – SALA K – NOSSA ESCOLA É EM TODO LUGAR: A CIDADE EDUCADORA NA ALFABETIZAÇÃO INTEGRAL – Eduardo de Carvalho Martins (UFSCAR); Cássio Viana (UNIFESP); Maria Janaína Silva (Pref. de São Vicente); Maurício Lourenção Garcia (UNIFESP); Viviane Gorgatti (Pref. de São Bernardo do Campo).

27 – SALA L – ADOLESCENTES E ESCOLHA DA CARREIRA: O PAPEL DA ESCOLA E SEUS PROFISSIONAIS – Solange Alves Perdigão – PUC-SP.

28 – SALA M REFERÊNCIAS TÉCNICAS PARA ATUAÇÃO DE PSICÓLOGAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – CONTRIBUIÇÕES DO CREPOP   – Luciana Stoppa Santos; Brisa Bejarano Campos – CRP-SP.

EIXO 7 – Processos de avaliação na educação

29 – SALA N – CONSTRUÇÃO DE RUBRICAS FACILITADORAS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA PARA PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO – Andréa Gabriela do Prado Amorim; Thaís Cristina Rades- PUC-SP.

30 – SALA O –O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NO BRASIL E A QUEIXA ESCOLAR – Marina Tucunduva Bittencourt Porto Vieira – UNISANTOS.

Informe sobre minicursos

Devido ao grande número de submissões de trabalhos na modalidade minicurso, não foi possível aprovar todos. Contudo, no sentido de assegurar a participação, a divulgação e a circulação de conhecimentos,  esta comissão convida a todas e todos que não tiveram seus minicursos aprovados a apresenta-los no formato painel. Todos os trabalhos que forem apresentados neste formato comporão o caderno de resumos e serão devidamente certificados.

Atenciosamente,

Comissão Científica

O III Encontro Paulista está chegando…

Não deixe para a última hora sua inscrição no III Encontro Paulista da ABRAPEE! Com o tema “Psicologia Escolar em Diálogo Intersetorial e Interdisciplinar”, esta será uma boa oportunidade para os profissionais que atuam em interface com a educação, poderem debater questões da sua prática e aprimorar seus conhecimentos. Participe!

Novidades!!

Boa noite!

Estamos aqui para informar que as inscrições de trabalhos foram prorrogadas, desta vez com prazo final até dia 10/06/2016.

Também prorrogamos para até dia 10/06/2016 as inscrições em valores promocionais. 

Aproveitem, se inscrevam e enviem trabalhos!

Aguardamos vocês neste encontro.

 

Abraços